لاتجي بكرة...سمعت

[خالد بن عبدالعزيز]

لاتجي بكرة...سمعت
متى ننتهي من هذه الكلمة ونبدأ بحياة أكثر جدية مع شباب قادم للحياة بأكثر إنفتاحية؟؟
سئوالي لو تمت فصل طالب في الحلقة أين سيذهب؟؟؟الى منزلة؟؟إلى زملائة؟؟الى كمبيوترة؟؟الى سيارتة؟؟الى والى ...
اتصل علي (*******):aq2:آسف مدرس حلقة:wink_7:(لأنة لو كان عندي (****) لم أجعلة يخرج بهن الى الشارع)وقال ابو عبدالعزيز عندي طالب أريد أن افصلة من الحلقة وش رأيك؟؟؟:sm145:
طبعا أنا توقعت إنة فعل الجرائم بالطلاب ونشر في الأرض الفساد؟؟؟
قلت لماذا تريد أن تفصلة :detective2:قال إنة في أحد الأيام لم يحضر الى الحلقة وعندما سألت عنة قالوا لي الطلاب إنة ينظر الى مباراة في التلفاز:time_out_09:
قلت لة لو كان لي من الصلاحيات لفصلتك أنت من الحلقة:a078:
عتبي على هئولا مدرسين لا يلقون لكلمات بالا
اين سيذهب اذا أنت فصلتة من الحقلة

[يرملون]

فصل الطالب مباشرة من أجل خطأ بسيط .. دليل على فشل المعلم ...


لو كل طالب من الطلاب أخطأ سواءاً مثل خطأ هذا الطالب أو أكثر أو أقل كم سيتبقى عند هذا المعلم من طالب ؟

أعتقد أنه سيبقى بعض الطلاب بشرط أن يكونوا ( أنبياء أو ملائكة ) أستغفر الله العظيم ...

ولو جئنا إلى الواقع وسألنا هذا المعلم أو غيره ـ ممن جعلوا الطرد شعارهم ـ وقلنا لهم :

ألم تخطئ يوماً من الأيام عند معلم حلقتك يوم أن كنت طالباً ؟

إذا كانت الإجابة بـ لا .. فدلوني على هذا المعلم لكي نذهب ونرى هذا الذي هو أعجوبة من عجائب الدنيا ..

وإذا كانت بـ نعم .. فكيف سيكون حالك الآن وأنت مطرود من حلقتك إلى غير رجعة ؟ هل ستكون يوماً معلماً لحلقة ما ؟ أم هل ستبقى محباً للحلق ومعلميها وطلابها ؟

لا يكون أحدنا أناني النظرة والطباع ...

حب لأخيك ما تحب لنفسك ...

إن كنت جاداً أيام طلبك ... فالزمان تغير الآن ... أصبحت التقنيات والإلكترونيات في متناول الجميع ... فهل تتوقع أن الطلاب في هذا الوقت سيكونون مثل طلابٍ سبقونا بأكثر من خمس عشرة سنة ؟؟

وهل أنت أيام طلبك مثل الإمام ابن القيم عند شيخه ابن تيمية ـ شيخ الإسلام ـ ؟

لنجعل رسولنا صلى الله عليه وسلم قدوة لنا ولنجعل القرآن نبراساً لنا ..

( وليعفوا وليصفحوا )



وقديماً قالوا : آخر العلاج الكي ...


وأتوقع أن هذا الفعل من ذاك المعلم هو نتيجة غضب وانفعال ... وإلا لا يعقل أن يطرد الطالب لأجل هذا الخطأ ..


التربية خطوة خطوة ...
والتعليم خطوة خطوة ...


وإلا مافائدة الحلقة إذا كان الطلبة كلهم متعلمون وذووا أخلاق عالية ...



بارك الله في الجميع .. واعذرونا على الإطالة ...

[صالح بن عمر العمر]

أظننا تحدثنا عن الفصل وأسهبنا في موضوعين في هذا القسم عزيزي أبوعبد العزيز ..

أتمنى لو جمعتوها في موضوع واحد ليعم النفع فالمراد والهدف والموضوع واحد ..

شكراً أخي خالد ..

[عبدالله العزاز]

..


دائما ما أقول و أكرر ، كما سمعت و تعلمت من كبار المربين ، أن فصل الطالب من الحلقة ، عنوان ضعف و عجز لهذا المعلم ، و إذا لم يستطع السعي لإصلاح الناس ، فليترك هذا المجال لغيره ، و لا يضيع شباب المسلمين ، و هناكـ آلاف الطرق و الوسائل ولو عرض هذه القضية - اليسيرة في نظري - على بعض المربين الكبار فسعطيه من الطرق و الوسائل ما يصلح به الحال بمشيئة الله تعالى .، المهم احتواء هذا الشاب ، و إعطائه جرعات إيمانية ، و عدم نبذه و الزج به ليتلقفه أصحاب الشوارع مما يصطادون أمثال هؤلاء .

[أبو فارس]

لابد أن يدرك المعلم أن الزمان قد تغير ، وحياة الناس ليست مثل السابق ، وأن يتقن فن التعامل مع المتغيرات ، وأن يكون قريباً من الواقع لابعيداً عنه ..

فمثلاً : جوال الكاميرا في أول ظهوره كان محظوراً ومحارباً ، بل قد يلجأ بعض المعلمين إلى معاقبة الطالب الذي يقتني هذا الجهاز ويحضره إلى الحلقة ، وأذكر هذا أيام ( جوال الفيصلية المطور ) الذي كان لايحتوي على ( زوم ) والصورة مشوشة جداً ..
-
والآن : تكاد ألا تجد طالباً لايقتني هذه الجوالات الحديثة ،، بل من كان يصدق أن طلاب الابتدائية أغلبهم يمتلكون جوالات !!! .
وأذكر في أيام الثانوية( نتخابر) أن فلاناً ( كشخة ) وأن معه ( جواااااال ) ..

---
وكذلك التلفاز : أنا لاأقول بجوازه ، كلا وحاشا ، ولكني أقول أن المباريات الآن أصبحت ( عادية ولا فيها أي إشكال ) عند فئة ليست بالقليلة من الشباب ..
فعندما يتعامل المعلم مع الطلاب بالتعامل الماضي الذي يقضي بأن كل من يشاهد التلفاز ويتابع المباريات (فاسقاً) ، فلن يبقى عنده إلا نصف أو ثلثي الطلاب ، بل الحل الأمثل أن نرتقي بهمم الطلاب ونزرع لديهم أهمية المحافظة على الوقت ونوجد لهم البديل المناسب ..
( ونؤكد عليهم أهمية مبدأ - الولاء والبراء - لأن الفرق المحلية - فضلاً عن الفرق الدولية - تحتوي على لاعبين كفار !!)
----------------
وأنا لاأتفق معك أخي خالد على لفظة ( رعاة البقر ) ..
وكذلك هذا الموضوع قد تمت مناقشته سابقاً http://almahr.net/vb/showthread.php?t=313 ..

[عبدالله]

سلام عليكم

راعي بقر!

علنا نأخذ الأمر من طريق آخر:

يحفظ طالب أجزاء من القرآن أو كله ولا اقوله ( يظبطه) ثم من الغذ يأمر بالتوجه إلى المسجد الفلاني في الحي الفلاني لتول تدريس الحلقة.

ثم نتذمر من تصرفاته.

( كل قد علم صلاته وتسبيحه) ليس كل صالح بنفسه أهلا, ولا كل ذو هيئة مناسب, المصطفى فاضل بين أصحابه فجعل القائد والقاضي والمفتي ومنفذ الحدود وجاب الصدقة والمؤذن والخليل, لم يجعلهم على طبقة واحدة.

فيا خالد ارأيت المصطفى يأتيه رجل قيقول إذن لي في الزنا, فيجيبه : أترضاه لأمك؟
كيف بك لو رأيت هذا المدرس يعرض عليه طالب أقل من هذا الجرم, ما كان صنيعه.

وأقول ما كل مجتهد مصيب.

[محب الخير]

أشكرك اخي خالد .. فطرحك للمواضيع الملامسة للواقع .. مهمة جدا .. لكن حبذا لو ارتقينا في بعض الالفاظ
اعلم ان حرقتك على مثل هؤلاء .. لكنه ما اتصل عليك الا وهو يريد الاستشارة

[المعتز بدينه]

وهل يظن هم أن بقية الطلاب أو أغلبهم لا ينظرون إلى المبارة ؟
كما أن الطلاب انفتحوا مع المباريات , فيجب أن نفتح لهم الحوار والبحث عن الحقيقة ...
وليس فصل الطالب حل ...
لأنه قد يكون إنسان مؤثر بالحلقة , فينجر خلفه من ينجر من الطلاب من أجل عجلة والعجلة فيها الندامة