المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تفسير السعدي ، مهم بجوار مدرس الحلقة ..


عبدالله العزاز
28-12-2007, 01:33 صباحاً
بسم الله الرحمن الرحيم .


يتميز هذا التفسير بسهولة الأسلوب ، و وضوح العبارة ، و الإيجاز المستوفي .

كثير من طلاب الحلقات ، و حفظة القرآن لا يعون ما يقرأون ، ولا يعرفون آليات الاستنباط ، و درر الآيات الكامنة .
و التدبر من أسمى مقاصد إنزال القرآن و أجلها ، و لهذا قال تعالى : {أَفَلاَ يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِندِ غَيْرِ اللّهِ لَوَجَدُواْ فِيهِ اخْتِلاَفًا كَثِيرًا} , و قال تعالى : {أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا} ، و قال جل في علاه : {أَفَلَمْ يَدَّبَّرُوا الْقَوْلَ أَمْ جَاءهُم مَّا لَمْ يَأْتِ آبَاءهُمُ الْأَوَّلِينَ} ، و قال تعالى : {كِتَابٌ أَنزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِّيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ} ، فكل هذه دلائل ، و مؤكدات و معززات لعبادة التدبر ، و التي من خلالها يعي المسلم ما يقرأ ، و يدرك ما يحفظ ، ليظهر أثر القرآن على سلوكه ، و يكون كحال السلف الذين قيل في وصفهم : أن الواحد منهم كان قرآنا يمشي على الأرض ، بل كحال قدوتنا - صلى الله عليه و سلم - الذي كان خلقه القرآن .

من هذا المنبر المبارك أنصح كل من وفقه الله لتدريس كتاب الله تعالى ، أن يعتني بتفسير القرآن ( الميسر ) و يذكر للطالب نبذة عن الآيات التي قرأها ، و يفسرها ، و يربطها بسلوكه التربوي ، وواقعه العملي .
و تفسير الشيخ العلامة عبدالرحمن السعدي هو أنسب الكتب التي يمكن الاستفادة منها في هذا الباب ، بالإضافة إلى كتاب أيسر التفاسير للشيخ أبو بكر الجزائري ، و كتاب الشيخ عائض القرني : التفسير الميسر .
و كتاب ظلال القرآن ، فكلها تعتني باللمحات التربوية ، و الإشارات القرآنية السلوكية .

لنخرج جيلاً حافظاً يعي ما يحفظ .
و الله المستعان و عليه التكلان .

مُكافح
28-12-2007, 01:58 صباحاً
أهلاُ وسهلاأ بك أخي عبدالله عضواً عزيزاً....

و الحقيقة أن موضوعك الذي طرحت مهم للغاية ... وقد غفل عنه كثير من المعلمين.. ولكن بوجود أشخاص مثلك يذكرون عندما يرون تقصيراً أو خطأً فليس على الأمة خوف بإذن الله...

ونحن بإنتظار دررك إن شاء الله...

مـــلك القـــــلوب
28-12-2007, 04:34 صباحاً
جزاك الله خيرا على تنبيهك للمشكله وذكر حلها
لافظ فوك ياعبدالله وبدايه جدا رائعة
منتظرين جديدك الــــرائع

.
.
.

أخوك
مــــــــلك القـــــــــــلوب

أبوعاصم
28-12-2007, 01:46 مساء
تنبيه مبارك يا أستاذ ..

فما أحوجنا إلى ربط القرآن بأذهان التلاميذ بتفسيرهـ ..


بوركت ابوعبدالعزيز ..

المحنك
28-12-2007, 01:46 مساء
كلامك جميل جدا


ونصائحك في محلها

لأنها والله غفل عنها الناس في هذا الزمان ، فتجد الواحد فينا يحفظ لكن لا يعلم ما يحفظ

وهذه مشكلة عندنا يكون حفظنا لايستفاد منه لا من ناحية الاستدلال ولا غيره




بوركت

الشجاع
28-12-2007, 02:15 مساء
،،،
،،
،

.. رأيٌ رائع .. وطريقةُ جيدة ..
.. لكي يعي الطالب مايحفظ ..

.. لكن ألا تلاحظ معي .. كون المدرس .. يفسر لـ 20 طالب لديه في الحلقة مايحفظون يومياً .. أمر صعب التطبيق .. لكثرة العدد .!
.. لو أوصى المدرس .. طلابه .. بمراجعة التفسير بأنفسهم .. قبل حضورهم وتسميعهم على المدرس ..
وبالإستماع إلى أحد القراء على المسجل .. كي يتفادو اللحون .. وتابعهم على التطبيق .. بشكل يومي ..

.. بارك الله فيك أستاذي .. عبدالله .. على مقالك الرائع ..

،
،،
،،،

أبو فارس
28-12-2007, 04:25 مساء
حياك الله أخي عبدالله ... وكلامك جميل جداً لكن دفع الطلاب إلى القراءة يحتاج إلى جهد من قبل المعلم والأب ورغبة ذاتية من قبل الطالب ..

أخي الشجاع ...
أقول لك مثل ماقلته لأخي عبدالله ، فالإخوة المعلمين يعانون من ضعف الطلاب وقلة اهتمامهم بالقراءة عموماً فضلاً عن قراءة التفسير الذي كثير من الناس يجدون في قراءته مشقة ؛ لأن التفسير ليس كالفقه - مثلاً - تجد في قراءته لذة ومتعة ... باختصار .. ( أرى أن توضع آلية جيدة لدفع الطلاب للقراءة في التفسير ، ويحسن وضع جوائز ومحفزات للطلاب ، والله لايضيع أجر من أحسن عملاً ) ..

عبدالله العزاز
28-12-2007, 07:32 مساء
..


بارك الله فيكم على هذه الردود المشجعة المُثرية .
و تعقيبي على الأخ الحبيب ( الشجاع ) بشأن كثرة العدد ، أن هناك طريقة أخرى ، و هي التي أعمل بها كثيراً ، و هي بعد الانتهاء من التسميع للقارئ ، أسأله عن مشكل الألفاظ ، أو عن أي أمر في الآيات ، و أجعل هذا السؤال بمثابة ( الواجب ) يأتي به من الغد ، و أدله على المرجع إن تيسر ، أو مظان الإجابة ، فيأتي بها ، و قد استفاد و أفاد ، و لا أخفيكم أيها الأكارم أنني أستفيد شخصياً من هذه الطريقة ، فهي مفيدة للجميع , و فرصة سانحة لتدارس كتاب الله تبارك و تعالى .

طائر الشجن
28-12-2007, 08:40 مساء
بوركت يالغالي ,,, اقتراح مهم ,,
وبأي وسيلة عمل به فهو حسن ..

may
28-12-2007, 10:56 مساء
مشكور يا الحبيب ..

على الاقتراح الجميل ..

أسد السنة
29-12-2007, 12:29 صباحاً
فكرة رائعة
وفق الله لمن اطلع عليها من مدرسي الحلق على تطبيقها
وكان لك مثل أجرهم

شكرا لك

الشادي
30-12-2007, 12:47 صباحاً
فكرة راااائعة جداً
أخي عبدالله



برأيي أنه لايلزم أن يفسر نفس الذي يحفظ

ولو خصص يوم في الأسبوع لتدارس سورة أو جزء لكان حسناً..



تقبل مروري:smartass:

عبدالله العزاز
30-12-2007, 10:16 مساء
طائر الشجن /
و تنويع الوسائل مطلب ، و الغاية هي فهم كتاب الله تعالى .
بوركت أخي .

may /
لا شكر على واجب أخي الغالي .

عضو الـ 100 /
آمين ، جزاك الله خيراً .

بروق الوسم /
أخالفك الرأي ، و أعتقد أن الأفضل أن يحفظ و يفهم مما حفظ ، و هكذا كان الصحابة يفعلون ، كما ورد عن غير واحدٍ منهم أنهم لا يتجاوزون عشر آيات ، حتى يتعلموها ، و يعملوا بها .

وحيد المعنى
30-12-2007, 10:42 مساء
رائـــع ما سطرت بارك الله فيك ...

عبدالله العزاز
04-01-2008, 07:08 صباحاً
وحيد المعنى /

و فيك بارك يا أبا علي .

يوسف العييري
04-01-2008, 09:13 مساء
استاذ عبد الله
جزاك الله خير ونفع الله ماينزف به قلمك

بو يعقوب

عبدالله العزاز
10-01-2008, 01:31 صباحاً
مهب الريح /
بارك الله فيك حبيبي الغالي .

! . الـفـيـ ص ـل . !
01-03-2010, 03:50 صباحاً
تنبيه رائع ينبغي أن يؤخذ بعين الاعتبار
بروكت اخي

أبو البتار
01-03-2010, 06:00 صباحاً
بآركـ الله فيكـ

(( لاعدمناكـ ))

..