المعتز بدينه
29-10-2008, 11:22 مساء
بسم الله الرحمن الرحيم ..
لا شك ولا ريب أن لرسم البرنامج أهمية كبيرة في تأصيل المعاني , والوصول إلى الهدف المنشود , فكم كن لرسم البرنامج للمدرس الناجح النصيب الأكبر من هذا النجاح الذي يشهد للمدرس , وهذا بعد توفيق الله كله ..
أحبتي :-
إن العيش في كنف التنظيم والوضوح , سمة الناجحين , وعلامة للفائزين , ووصف للمتقدمين , وخلاصة للجانين من الشوك العنب .. ولا يتلخص هذا كله إلا برسم برنامج يتضح فيه الطريق , ويكون فيه دلالة للمربي والمتربي على غاية الهدف المرجو الوصول إليه ..
أعزائي :
من هنا جاءت فكرة طرح طريقة لرسم البرنامج الذي يستصعبه الكثير على رغم سهولته , ليكون فيها سهولة لمن أراد طريق النجاح , ولمن أراد أن يرى قطف الثمر بعد الصلاح , ولمن كان همه أن يكون ضد الفراغ سلاح ..
أذكر هذه النقاط الخمس , وهي جهد أسأل الله أن يحقق المقصود , وأن ينفعني بها في اليوم المشهود ..
أولى هذه النقاط : (( حدد الهدف مع الوسائل )) ..
مما لا شك فيه أن كل عمل لا هدف له كالبيت الخرب الذي تراه شامخا , ولكنه ليس على قواعد تديم حياته , بل إنه بناء يتهاوى إلى السقوط في أي زعزعة وبلَه ..
ثاني هذه النقاط : (( حدد أفكار برنامجك )) ..
وذلك بفكرة صورية تجعل الناظر لهذا البرنامج يستطيع التعديل على الآلية بعد رؤية الفكرة , فليس الهدف تحقيق المرسوم , بقدر ما هو الأهم من تحقيق الأهداف المرسومة في خطتك ..
ثالث هذه النقاط : (( ضع لك طريقة للبرنامج )) ..
فلا بد من من طريقة توضح السير على البرنامج بتقسيم مجمل تعطي تصورا لمن أراد البرنامج بشكل سريع من غير تفصيل , وقد يعدّل عليه على حسب المستوى ..
رابع هذه النقاط : (( فصل في رسم الآلية )) ..
كيف يطبق البرنامج ؟ ما هي السبل لتحقيق أهداف برنامجك ؟ ما ذا لو حصل طارئ أثناء البرنامج ؟ ما هي ماهية السير على البرنامج ؟ لو تأخر طالب في السير كيف يكون الحل ؟ ...
كل هذه أسئلة لا بد أن تجيب عليها عند رسم الطريقة للسير على البرنامج , واضعا نصب عينيك مستوى الطلبة أو شخصيتك , بأن لا تكن مثاليا فتحبط , أو مخلا فتبسط , بل كن وسطا تنتج ..
خامس هذه النقاط وآخرها : (( قل للمحسن أحسنت )) ..
إذ لا غرو ولا عجب ولا شك أن لتميز السائرين على البرنامج وقع كبير على نفسك يجعلك تقدم الأفضل , ولا شك أن لكل برنامج أفراد مخفقون وأفراد مصيبون ..
فما هو حال المبدع والمتميز عندك ؟ وما هو حظه من التكريم ؟
لذا .. لا تنس المركز التكريمي في رسم خطتك بأن تضع في النهاية تقريرا مختصرا عن التكريم , يحتوي أسماء المكرمين , وبماذا كان التكريم , فإذا كانت إلى رحلة خفيفة كزيارة فضع المنطقة , وأعط في خطتك فكرة عنها ..
حقيقة أحبتي : هذا ما تيسر إيراده , وسهل خطه , والله أسأل أن ينفعني بذلك وأن ينفعكم ولا تنسوني من صالح دعائكم ..
كما أحب أن أذكرك بأن لا تنس أن تضع لنا هنا في المنتدى نسخة من هذا البرنامج , حتى ينتفع غيرك ويكون لك الأجر ..
وكتبه : المعتز بدينه في 29/10/1429هـ الساعة :11:17م
لا شك ولا ريب أن لرسم البرنامج أهمية كبيرة في تأصيل المعاني , والوصول إلى الهدف المنشود , فكم كن لرسم البرنامج للمدرس الناجح النصيب الأكبر من هذا النجاح الذي يشهد للمدرس , وهذا بعد توفيق الله كله ..
أحبتي :-
إن العيش في كنف التنظيم والوضوح , سمة الناجحين , وعلامة للفائزين , ووصف للمتقدمين , وخلاصة للجانين من الشوك العنب .. ولا يتلخص هذا كله إلا برسم برنامج يتضح فيه الطريق , ويكون فيه دلالة للمربي والمتربي على غاية الهدف المرجو الوصول إليه ..
أعزائي :
من هنا جاءت فكرة طرح طريقة لرسم البرنامج الذي يستصعبه الكثير على رغم سهولته , ليكون فيها سهولة لمن أراد طريق النجاح , ولمن أراد أن يرى قطف الثمر بعد الصلاح , ولمن كان همه أن يكون ضد الفراغ سلاح ..
أذكر هذه النقاط الخمس , وهي جهد أسأل الله أن يحقق المقصود , وأن ينفعني بها في اليوم المشهود ..
أولى هذه النقاط : (( حدد الهدف مع الوسائل )) ..
مما لا شك فيه أن كل عمل لا هدف له كالبيت الخرب الذي تراه شامخا , ولكنه ليس على قواعد تديم حياته , بل إنه بناء يتهاوى إلى السقوط في أي زعزعة وبلَه ..
ثاني هذه النقاط : (( حدد أفكار برنامجك )) ..
وذلك بفكرة صورية تجعل الناظر لهذا البرنامج يستطيع التعديل على الآلية بعد رؤية الفكرة , فليس الهدف تحقيق المرسوم , بقدر ما هو الأهم من تحقيق الأهداف المرسومة في خطتك ..
ثالث هذه النقاط : (( ضع لك طريقة للبرنامج )) ..
فلا بد من من طريقة توضح السير على البرنامج بتقسيم مجمل تعطي تصورا لمن أراد البرنامج بشكل سريع من غير تفصيل , وقد يعدّل عليه على حسب المستوى ..
رابع هذه النقاط : (( فصل في رسم الآلية )) ..
كيف يطبق البرنامج ؟ ما هي السبل لتحقيق أهداف برنامجك ؟ ما ذا لو حصل طارئ أثناء البرنامج ؟ ما هي ماهية السير على البرنامج ؟ لو تأخر طالب في السير كيف يكون الحل ؟ ...
كل هذه أسئلة لا بد أن تجيب عليها عند رسم الطريقة للسير على البرنامج , واضعا نصب عينيك مستوى الطلبة أو شخصيتك , بأن لا تكن مثاليا فتحبط , أو مخلا فتبسط , بل كن وسطا تنتج ..
خامس هذه النقاط وآخرها : (( قل للمحسن أحسنت )) ..
إذ لا غرو ولا عجب ولا شك أن لتميز السائرين على البرنامج وقع كبير على نفسك يجعلك تقدم الأفضل , ولا شك أن لكل برنامج أفراد مخفقون وأفراد مصيبون ..
فما هو حال المبدع والمتميز عندك ؟ وما هو حظه من التكريم ؟
لذا .. لا تنس المركز التكريمي في رسم خطتك بأن تضع في النهاية تقريرا مختصرا عن التكريم , يحتوي أسماء المكرمين , وبماذا كان التكريم , فإذا كانت إلى رحلة خفيفة كزيارة فضع المنطقة , وأعط في خطتك فكرة عنها ..
حقيقة أحبتي : هذا ما تيسر إيراده , وسهل خطه , والله أسأل أن ينفعني بذلك وأن ينفعكم ولا تنسوني من صالح دعائكم ..
كما أحب أن أذكرك بأن لا تنس أن تضع لنا هنا في المنتدى نسخة من هذا البرنامج , حتى ينتفع غيرك ويكون لك الأجر ..
وكتبه : المعتز بدينه في 29/10/1429هـ الساعة :11:17م