الإنتكاسة التربوية ..

[معاذ المسلّم]

الإنتكاسة التربوية ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
احبابي ..
عندما ننظر لعصرنا وما آل إليه من تطور تقني وفكري .. إلخ
ندركـ أن الاجيال القادمة .. قد تكون عرضة للتلف إذا لم نحافظ على عقولها ..
واذا لم نحرص على نشر الثقافة التربوية .. اللازمة لهذا العصر وتحديداً في هذا الوقت .. ستكون هناك مايسمى " نكسة تربوية "
عندما ننظر إلى وقت ابائنا واجدادنا .. ونتمعن في اساليب التربية التي تربوا عليها ونشأوا على اثرها ..
نعلم ان الوقت والزمن وعوامل البيئة والثقافة .. إلخ قد تغيرت عن القدم ..
لا اريد أن أتوسع في كلامي .. لكن كان مقصودي أن ارسل رسائل إلى مشرفي الحلقات إلى من له صلة بهم ..
بأن نعيد حساباتنا .. قد يكون في بعض الحلقات .. أناس تطوعوا للتدريس وهم كثر وفقهم الله .. وهذا شيٌ يفرح القلب ..
لكن كثيراً ماغفل مشرفوا الحلقات .. عن جانب مهم غير جانب صلاح المعلم .. وهو الجانب التربوي واساليب التعامل من الطلاب ..
لنكن واقعيين .. هناك مشكلة كثرت في الآونة الأخيرة .. وهي مشكلة " تسرب الدارسين من حلقات تحفيظ القرآن الكريم "
هل نتوقع ان التقصير من الطالب أم من اهله ام من ملهيات الوقت ..
وهذه المشكلة .. عندما اهتم مشرفوا الحلقات لجانب واحد وتركوا بقية الجوانب ..
واقصد الجانب التربوي بالخصوص ..
وقعت مشكلة تسرب الدارسين ..
لماذا ..؟
الجواب هو / غفلتنا عن التربية واساليب التعامل ..
ولا اقصد فقط المعلم .. بل وحتى الإداري وكل من له طرح في صروح الحلقات الشامخة ..
لابد وأن ننتبه لنقطه مهمة جداً ..
احبابي ... نحن نبني عقولاً نبني أجيالاً نبني المستقبل .. بكامله ..
فعن طريق التعامل يحصل كل شي .. اذا اردت ان اكسب شخصاً فهناكـ عوامل تساعد على ذلكـ ، ان اردت ان ابني فكراً .. ففي التعامل ابنيه ..
قد يقول البعض ان الوقت قد فاااااات ... لا .. لقد تبقى الكثير .. اذا كنا سنجمد ولا نتحركـ ستكون هناك النكسه والتي اشرت اليها من قبل ..

هناكـ حلول كثيرة وأدرجت لكم بعضاً منها /
- وضع مكتبة في كل ادارات الحلقات .. تضم كتباً من شتى المجالات .. ( دينيه - ادارية - تطويرية - تربوية - ثقافية ... )
- وضع دورات وتكون دورات اجبارية لمن يريد ان يلتحق بسلكـ التدريس .. ويكون بعد مدة اختبارات غير مباشرة .. عن طريق طلابه .. كيف .. ننظر اذا شاغب طالب .. ماذا يفعل .. هل يذهب به الى الحل الاخير وهي الادارة ام يستطيع كسب قلوب طلابه وتحريكها تحريكاً تربوياً ..
"" تستطيع ان تحرك نفوس من امامك كما لوكنت تلعب الشطرنج فتعاملك هو محرك اللعبة " (معاذ المسلّم)
- هناك حلول كثيرة .. واحب يكون الموضوع تفاعلي ..
اُنبه ايضاً .. إلى مسألةٍ الإداريين هل كلُ من عمٍل في ادارة الحلقات له معرفةٌ بجوانب الادارة وهي لازمة خصوصاً في هذا الوقت .. الذي نعاني فيه من ( ازماتِِ ادارية و قيادية )
.. ختام هذا الموضوع ارجوا من الله ان لايكون موضوعي ثقيل عليكم وان يفيدكم وان نتعلم من اخطائنا .. فإن كان من خطأ فمني والشيطان والله ورسوله بريئان ..
والصلاة على اشرف الانبياء وافضل المرسلين ...

الكاتب / معاذ بن خالد المسلَّم
Muaz2020@gmail.com (Muaz-almosalam@hotmail.co.uk)

[أبو فارس]

جميل جداً عزيزي معاذ ..


أتصور أن أهم مشكلة لدى العاملين في مجال الحلقات هي عدم القدرة على مواكبة التطور السريع ، والحذق في التعامل مع المستجدات ، واستحداث طرائق تربويةٍ جديدة تتلائم مع متطلبات العصر ..

كل هذه الأشياء وغيرها أدت - مثلاً - إلى مشكلة تسرب بعض الطلاب من الحلقات ؛ لأن الطالب يكون تحت يد معلم جامد وغير واعٍ ، لايدرك أسرار الأجيال ، ولا يعي أن كل جيل يختلف عن سابقه ... بل النهج السائد ( إنا وجدنا آباءنا على ملة وإنا على آثارهم لمهتدون ) ..

**
ومبدأ الإنصاف يحتم علينا أن نقر بأن :
هناك الكثير من المعلمين ضربوا روائع الأمثال في التربية المتميزة ، والتدريس المتفنن ..
**

[صالح بن عمر العمر]

مبدع ما شاء الله تبارك الله
قد أتيت على مجمل القضية وضربت على وتر حساس وفقك الباري
مشكلة التسرب لها عدت جوانب منها التي ذكرت
ومنها أيضاً عوامل أخرى كأصدقاء السوء ونحوها
سببها الأول والأهم هو عدم أهلية المعلم للتدريس والتربية
ومن هذا المنطلق أدعوا بدعوتك إلى تكثيف برامج تدريب وتدريس المعلمين
واختيار الكفاءات منهم
كان لي لقاء مع أحدهم يقول طيب ماوجدنا مدرس كفؤ فهل نوقف الحلقة ؟
قلت أوقفها فو الله إنه الخير كله لإن استمرارها يعني أن تضيف مشكلة للجمعية
وأهل التربية عموماً وأن تكون عندي حلقة متميزة أولى من 10 حلق عادية
وأن تصرف الميزانية بأكملها لهذه الحلقة الوحيدة والتي ستثمر رجالاً أكفّاء
أفضل من إنفاق ميزانية على لا شيء في نهاية المطاف إلا نزر يسير وقليل ماهم !
شكراً أستاذ معاذ

[مُكافح]

.

رائعٌ ما سطرته يا معاذ ..

الحقيقة أنني منذ مدة و أنا أددن حول أن المعلم الواعي هو ذاك المعلم الذي يعرف مكامن ضعفه و مواطن تقصيره فيحاول جبرها بشتى الوسائل المتاحة و بطريقة تربوية و مدروسة ..
.
.
أعتقد أن الأسباب في تسرب الدارسين كثيرة ويبقى من أهمها هو ضعف المعلم- بما أنك تطرقت إليه هنا - في الأساليب التربوية و الإدارية الحديثة ,,,

يجب على المربي أن يدرك أن الزمن قد تغير و أن المؤثرات الخارجية في تطور مستمر إذا هو لم يواكب هذا التطور ستحدث فجوة كبيرة بينه وبين من يربي و الذين يعايشون هذا التطور بإستمرار بل أصبح جزء من حياتهم اليومية ..

و أقصد بالمواكبة أن يجعل من الأشياء المستحدثة جزء من العملية التربوية أو وسيلة من الوسائل الحديثة بدل المحاربة و الصد عنها ...


الأمر الذي يحزنني كثيراً هو أن أرى مربي ليس لديه إلمام بل أدنى معرفة عن الأمور التقنية و التي تتطور بإستمرار و تملأ قلوب الناشئة فتستخدم بغير إستخدامها الصحيح و بدون توجيه أو إرشاد ..ثم يأتي بعدها ليزجر و ينهى وو ..و ثم يبحث عن حل للمشكلة ...!! إلخ ..



تقبل تحياتي أخي معاذ ..و أشكرك على هذه اللفتة الرائعة .

.

[معاذ المسلّم]

أشكر كل من عطر الموضوع بمشاركته .

أبوفارس ،، أبو فارس الخالدي ،، أبوعمار ..

تشرفت بوجودكم ..

محبكم /
معاذ.