قالها لي : ( أنتم يالتربويين ما تخطون أبد ) .. !

[الـرويـال]

** أنتم يالتربويين ما تخطون أبد **
( أنتم يالتربويين ما تخطون أبد*)
///
هذه العبارة أطلقها أحد الطلاب في وجهي , بعد نقاش حادٍ معه ..
///
أنا وإن كنت مقتنعاً بصواب رأيي في ذلك الموضوع الذي كنا نتناقش فيه , إلا إن تلك الكلمة التي أطلقها ذلك الطالب كان لها وقعاً كبيراً في قلبي ..
إذ أنها تحمل الكثير من الصواب , وكم عانينا نحن من تلك المشكلة أيام أن كنا طلاباً من الإعتداد بالرأي وعدم التنازل لدى معلينا الأفاضل , وإن ثبت عدم صحة كلامهم..
إلى متى والتربوي مُنزّل من السماء ولا يخطئ أبداً .. !!
لماذا نفقد الكثير من مصداقيتنا بسبب التعالي , وعدم التنازل .. !!
ألم يقل عمر يوماً : ( أخطأ عمر وأصابت أمرأة )
///
مشكلة جديرة بالحوار والنقاش ..
أخي الزائر إذا لم يكن لك رأي معين حيال تلك المشكلة , فلا تحرمنا من رأيك في أن هذه المشكلة موجودة أم لا ؟!.

مبحكم / الرويـــــــــال ..

_________
* / سألته من تعني بالتربويين فقال : مدرس الحلقة , وأستاذ المدرسة , بل وحتى الوالدين ..

[الشادي]

.


موجودة .. نعم ..

لكنها باعتقادي ليست كثيرة جداً..


فكثيراً أسمع من مربينا الأفاضل من يتراجع عن رأيه ..


وأجد نفسي كثيرا حينما يقنعني أحد الطلاب بفكرة أنساق له ..


ليس معنى كلامي أنها لاتوجد .. بل توجد وبكثرة .. لكن ليست كثيرة جدا جدا ..



موضوع رائع أخي الرويال ..


.

[الوافي]

آه كم من طلاب الحلق من كان ضحيةً لآرائنا
فهلا تروينا قبل إبداء آرائنا

الرويال
لقد وقعت على جرح

[متـفائل]

عزيزي الرويال

موضوع هام ورائع .. ليس لمجرد كلمة عابرة قالها أحد الطلاب .. بل لأنها تحمل في طياتها الشيء الكثير ..

فهذه الكلمة قالها الطالب لجرأته .. مع أن هناك الكثير من الطلاب يخفيها داخله عندما يتعرض لنفس الموقف ..
لكن مربط الفرس هنا .. في وجهين ..
أحدهما أن يكون من يجلس محل المربي يحمل في طياته هذا الاعتقاد ألا وهو أن ما يقوله الصواب مهما كان .. وهذا ناتج عن خلل فيه .. ولنا مع الرسول صلى الله عليه وسلم وقفة ففي معركة بدر عندما أراد أن يعسكر خلف البئر .. وجاءه رأي من أحد الصحابة أن يتقدم بالجيش أمام البئر ويجعله خلفهم .. عدل عن رأيه لما رأى صواب رأي الصحابي رضي الله عنه .. وكفى بالحبيب عليه الصلاة والسلام قدوة ..

الوجه الآخر ..
أنه يجب أن يفهم الطالب وخاصة بعد أن قال هذه المقولة .. أن كل يؤخذ من قوله ويرد إلا نبينا محمد صلى الله عليه وسلم .. لكن الحاصل هنا هو أن الصواب في رأيك في هذه الأمسألة على حسب قولكوليس في كل مسألة ..

.. أعتذر على الاطالة وعلى تشتت الأفكار , لكن خلجات في خاطر أردت أن أبديها فما كان من صواب فاقبلوه وما كان من خطأ فردوه ..

[رجل الظل]

أحسنت في طرحك للموضوع الرائع ..
حقيقة تواجد هذه المشكلة في المحاضن التربوية يؤرق العاملين فيها ..

فأنا أرى بأن الطالب لم يقل هذا إلا أنه عبارة عن تراكمات لديه ..ومحاولة منه لتبرير نفسه ..
لكن أرى بأن مثل هذه الإشكالية سهلة المنال حيث لو وضح المربي أحد أخطاءه لمن تحته وأعتذر منها .. لمسح كل شيء سيء فيه ..

هذا والله أعلم ..

[المعتز بدينه]

عزيزي الرويال :
لقد لمست بكلامك هذا واقعا جريحا لدى كثير من الطلاب ..
والحق معهم أحيانا ..
لا شك أن لابد أن يفهم الطالب أن الحوار ملكة لكل شخص , وأنك رجل لك رأيك ولي رأيي , ومن تبين الحق معه فلابد من اتباعه , لأننا كلنا نبحث عن الحق , فمتى ما وجدناه أخذناه وإن كرهته أنفسنا ..

عزيزي الرويال :
لا شك أن عندما تحاور طالبا أو صديقا , فكن على اعتناء برأيه .. وأظهر له حماسك معه وأنك مستفيد حتى وإن كان خطأ , وهذا في البداية لكي لا تخسره في النهاية ..
وعند هذا الرأي الذي تشعر أنه خطأ , فصوبه بعبارات تصوغها من نفسك أنت ..
فمثلا لو قال : حلق التحفيظ ضررها أكثر من نفعها ..
فقل : رائع وكلامك عين الصواب .. ولكن : كيف قيمت ذلك ؟؟!
وعن التقييم تتضح المفاهيم , ولا شك أنه نظر للجانب السلبي , وبدورك أنت أضئ له شيئا من الجانب المشرق ..

ولا بد أن تتفق معه في نقطة حوار , ومن ثم فابحثها , وصححها له إن كان الخطأ فادحا , وإما إن كان يسيرا فسيد قومه المتغاضي ..

كل الشكر لك ولطالبك , وأبلغه سلامي >> ورطه

[المتألق]

المشكلة تكمن في زرع قدسية المعلم لدى الطلاب ، فتجد المعلم لا يهنأ له بال إلا إذا قبّل الطالب رأسه ويده حال المقابلة ويجب حينها الإذعان والاستسلام لقوله وقراره أيّاً كان صواباً أو خطأً....

وهذا تأتّى عندما وجدت الفجوة الكبيرة بين المعلم والطالب فلا حوار ولا مناقشة وإنما السمع والطاعة .... فتجده بلسان الحال أو ربما المقال يردد :

قم للمعلم وفّه التبجيلا *** كاد المعلم أن يكون رسولا

وفرق كبير بين الاحترام والتقدير وبين القدسية ، ولا ننكر أنه يجب أن يعامل المعلم والمربي ـــ سواء في المدرسة أو الحلقة ـــ بالاحترام والتقدير


ولك تحيتي وتقديري

[أبوعمــر]

موضوع رائع أخي الرويال
أوافق المعتز بدينه في الراي

[صالح بن عمر العمر]

أما أنا فأعترف أني أخطئ ..!

أرجوا أن تكون الرسالة وصلت ..

[أبو فارس]

فعلاً أعرف بعض الزملاء لايخطئون أبداً !!!! ( لسان حالهم كذلك ، أما لسان المقال : فلا ) ..

فذلك نجد أن بعض الطلاب يأنفون من محاورة المعلم ومناقشته في بعض الأمور ، لأنهم يجزمون أن المعلم سيطوَّع الصواب لرأيه !!
وبهذا نفقد الصراحة ونفقد الأريحية بين المعلم والطالب ..

[عبدالله العزاز]

..


أعتقد أننا الآن في زمن تبادل العلومات ، و بالطبع فالمعلومات في متناول الجميع ، هنا يحسن للمربي أن يذكر أنه استفاد من فلان من تلاميذه ، و لا مانع إذا أُمن العجب أن يذكر هذا أمام طلابه ، و أن يعترف بالقصور ، و يطلب التقويم و إسداء النصح ، ووالله ما استفدت من شيء كاستفادتي من بعض الطلاب الذي و فقني الله تعالى بالإشراف عليهم ، و لازلت أحتفظ برصيد تربوي لا يوجد في الكتب و لا في عقول أكابر المربين كل هذا من بعض الطلاب ..

أقول أننا يجب أن نزيل هذه الصورة التي يرانا عليها الطلاب إن كنا مربين ، و بهذا تحقق لهم البعد عن التعلق بالأشخاص أو تقديسهم ، و عدم الانسياق وراء كل أحد دون تفكير ، لأنه وجد من زعم أنه نموذج إما بالحال او المقال ، فلما تغير إلى الأسوأ تبعه من تبعه في ذلك التحول ..

[حفص السيسي]

اوافقكم الرأي في وجود مثل هذه المشكلة والله المستعان

[المسالم]

كل ابن لآدم خطاء وخيرالخطائين التوابين

[حفص السيسي]

فعلا كلامك سليم يالمسالم