المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : شخصية المربي بين الافراط والتفريط


سيد القصر
28-05-2008, 03:26 مساء
كيف يستطيع المربي أن يثبت الطلاب في الحلقة ويجعلهم يحبون الالتزام مع حفظ شخصية المربي؟


الجواب
مما لا شك فيه أن الصلة الوثيقة بين المربي وبين طلابه وتلامذته مطلب له أهميته في نجاح التربية. ويكفي في ذلك قول الله تعالى لنبيه صلى الله عليه وسلم (فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللّهِ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ) فإذا كان تأثير النبي صلى الله عليه وسلم يتأثر بفضاضته لو كان فضا، وأصحابه وهم خيار الأمة يمكن أن يتجاوزوه لأجل ذلك، فكيف بغيرهم؟ إلا أن هذا الأمر ينبغي أن يتعامل معه باعتدال دون إفراط أو تفريط. وهو يمكن أن يكتسبه المتربي من خلال أمور منها: 1 – التواضع وترك الترفع على الطلاب. 2 – احترامهم وتوقيرهم. 3 - الاهتمام بمشكلاتهم والاعتناء بحوائجهم. 4 – الحرص على إفادتهم وتوجيههم. وكل ذلك كما قلنا ينبغي ألا يتجاوز قدر الاعتدال، فليبق للمربي وقاره ومكانته، وينبغي أن تكون تلك الأمور التي يستجلب بها القبول لدى طلابه سجية طبيعية غير متكلفة.

د. محمد بن عبدالله الدويش (http://www.almurabbi.com/DisplayAuthorWritings.asp?AuthorID=1)
http://www.almurabbi.com/pics/table03/08.gif

خاطب الحور
28-05-2008, 06:06 مساء
أخي سيد القصر ,,,,,
أشكرك على النقل الرائع ......

لعلي أُشارك في كلام إطلعت عليه في أحد الكتب .....

((ضابط العلاقة بين المربي والمتربي ؟؟))
على المربي أن يحتفظ بقدر من الإتزان في التعامل مع من يربيه , بحيث تبقى الصلة صلة بين متربي فلا يفرط في النزاح , ولا يتعامل معه بما ينافي وقار الكبار ......

الشادي
31-05-2008, 06:27 مساء
.

سؤال مهم ..


وأجاب عليه المربي ..

فـ لا حرمك الله الأجر أخي سيد القصر ..


.

صقر نجد
31-05-2008, 07:45 مساء
الف شكر على هذا النقل المتميز

أبوعمــر
01-06-2008, 07:57 صباحاً
هذا الموضوع يختلف برأي المتواضع من مرحلة إلى مرحلة .............(شخصية المربي)


يجب على المربي الناجح أن يعلم ماهي المرحلة التي يربي فيها وماهي إحتياجات العمر ومتطلباته , فبذالك ينجح أبلغ النجاح . فقد ألّم بشيء مهم في جانب التربية .

أحبتي : لو نظرنا إلى المربي الناجح في كيفية التعامل مع المرحلة الإبتدائية مثلاً , لربما قال من رأه إنه قد فقد عقله وخصوصاً في الرحلات , فتراه يلعب معهم ويمازحهم , ويتحدى هذا ويناقش هذا , ثم إذا عادوا إلى الحلقة وكأن شئً لم يكن , فهم متعودون من مربيهم أن لكل مقام مقال , (وهذا أحبتي يأتي بعد مدة من التعود على هذا الأمر والتذكير به من قبل المدرس) , وترى فوائد هذا تتضح جلياً في محبة الطلاب للحلقة وللمدرس , فيبدأ المربي الناجح بنثر زهور التربية المحمدية على جباه الطلاب ,
ويستقون منه رضاب الأفعال النبوية , فيبدأ الطلاب بتقليده شيء فشيء حتى يعتادوا أمراً كانوا يضنونه أمرا صعباً .

لذالك أحببت أن أضيف إضافة ( أن السؤال كان عام ) ويجب طرحه على كل مرحلة , فلكل مرحلة حيثياتها وأسلوبها .

صالح بن عمر العمر
02-06-2008, 01:59 مساء
روعة هذه الحروف تجلت من المبدع سيد القصر نقلاً عن قائد تربوي همام
وفقك الله وبارك فيك وأجزل لك المثوبة

وحيد زمانه
07-06-2008, 02:08 صباحاً
جزاك الله اخي سيد القصر خير الجزاء على هذا النقل المبارك .......

المتألق
07-06-2008, 12:00 مساء
عزيزي سيد القصر


لكم نحن بحاجة إلى الاعتدال والاتزان والتوسط في تعاملانا مع طلابنا وقبل ذلك مع إخواننا وأبنائنا


بوركت ووفقت على هذا النقل المبارك






دمت بود

دبيب النمل
07-06-2008, 02:44 مساء
التوسط والإعتدال مهم في كل حياتنا سواء منهجية التعلم أوالتعليم والتعامل أو التربية والإثراء المعرفي



وأشكرك أخي على هذا الموضوع القيّم
دبيب النمل

أبو يونس
07-06-2008, 10:46 مساء
نفع الله بك الإسلام والمسلمين